第562章
所以再次让人找来了喻昭昭的具体资料，了解完之后，就想着干脆直接找喻昭昭当面聊一聊。 高二年级组所有语文老师，此时此刻正在一起研究卷子呢。 “这题是哪个大聪明出的，绝了呀。”孙哥捏着他的老花镜，实在没忍住，还是喷了出来。 “这背诵出的太偏了吧！好家伙，大热门一个没考，说好的送分题变成丢分题了。” “对呀，后面的阅读题也很活，不过也能理解，这两年卷子的出题趋势就是这样。” 喻昭昭从头看到了尾，全班除了对牛得闲没把握，对其他人还都是比较有信心的。 虽然牛得闲已经很努力了，但基础实在太差，短短一两个月的时间，想追上人家十几年的功夫，根本不可能。 “你好，喻老师在吗？” 刘部长还是没让人跟着，自己过来敲了门。 喻昭昭急忙起身回答，“在，您是？” “我是这次带队过来的监考老师，有些细节想跟您聊一聊。” “好的。” “方便去你们班看一下吗？” 喻昭昭也点头同意了，直接去到了高二1班，因为四十七中地方大，教室也比较富裕，高二1班就没有被排成考场。 刘部长发现教室里边有很多小设计。 比如最前面的零食柜，手机储存箱，还有教室后方的吐槽墙。 班里其实看着并不是很整洁，甚至还稍微有一点凌乱。 但是哪哪看着都很温馨。 喻昭昭感觉有些奇怪，明明说有事要聊一聊，可过来之后看看这个看看那个的完全不怎么说话。 喻昭昭也懒得说，就全程陪着。 刘部长全部转完一圈之后，才开口问道：“喻老师，能看出来您是一位很有能力的老师，有没有想往教研研究上走一走的想法呢？” 是刘部长来之前就在考虑的问题了，对于高二1班的成绩，刘部长已经大概猜到，一定会让所有人惊艳。 刚刚走进喻昭昭办公室的时候，所有老师表情都微微有一些暴躁，眉宇之间满是愁容。 只有喻昭昭躲在卷子后面微笑，摆明是对学生的有信心啊。 所以有心想提拔她往上走一走，以后专门培训老师，把记忆法教给所有的老师们，再由所有的老师们回去各自交给学生。 这样子的影响意义才是最深远的。 本以为喻昭昭要好好考虑一下，没想到很快就听到了他的答案。 “没有想过，我只想当一线教师。” “有原因吗？” “我双商不高，也没太大的追求，最适合我的就是学校这种单纯的环境了，我喜欢和学生们一起相处，并且不想更换工作单位。” “双商不高这种话可不要再说了，妄自菲薄，真是这样，怎么可能能带出来这么一批优秀的学生。” 刘部长有些犹豫，“虽然成绩还没出来，但是我觉得你提出来的记忆法是很有效果的，如果能全国推广下去，受益的学生们将会更多。” “我可以把它录制成视频，绝对不私藏，完全贡献出去，但是我就想在一线教书。” 喻昭昭对自己未来的认知很准确，不想去勾心斗角的往上走，只想在四十七中待到退休。 ....... 第481章 刘部长笑了，自己直接来找喻昭昭还是很有收获的，最起码知道了她本人的想法。 本来是打算以喻昭昭为中心，由他挑选小组成员，成功组建记忆法团队。 组织全国各地教师再次进行学习与研究，争取把有用的内容，逐渐过度的教给所有学生。 下面给自己的回答是，喻昭昭老师很愿意并且很积极的在推进这件事情。 可今天过来才知道事情到底是怎么样的，怪不得自己一说，随便走走，一群人就紧张成那个样。 “行，我明白了，没人能逼你做不愿意做的事情，您愿意毫无保留的奉献出您的研究成果，就已经让我们很感动了，我也在这里代表全天下学子，感谢您的付出。” 喻昭昭听到这里隐约发现，能有底气这么说话的，这好像不是一个普通的带队监考老师吧？ 不过你装傻我也装傻。 “好，谢谢您。” 刘部长还专门拿出手机，加上了喻昭昭的微信。 “以后如果有谁敢拿这件事情为难你，直接微信告诉我。” 喻昭昭愣愣的点了点头。 等到刘部长离开，喻昭昭再点进去他的朋友圈看了看。 三天可见，里面也就是两个教育类新闻号的转发，别的什么内容都没有。 微信名字直接是刘文柏三个字，简单明了。 喻昭昭也不知道怎么想的，就上网搜了一下..然后瞬间瞪大了双眼！找出来照片对比了一下，发现还真的是。 国家教育部部长刘文柏！ 喻昭昭小跑去了教导处，本来是想找海龙主任问一问的，但是没人了！ 一层领导班子的办公室全部都没人.. 喻昭昭聪明的往学校外面观察了一圈，果然热闹了不少，还有警车驻扎。 那大概就明白了。 一想到自己现在有了教育口最高领导的微信，刚才还用那么直白生硬又果断的语气给人家说话，喻昭昭就懊悔的迷眼睛。 张泡泡