第409章
两位主任互相对视了一眼，同时叹了口气，现在想那么多也没有用。 到达晨安高中后，负责老师直接带着喻昭昭来到了高二年级。 然后抽签选择了一个班级，很巧，喻昭昭抽的也是高二1班。 然后进班和大家做一个自我介绍，又小聊了一会儿，整个过程也就十几分钟的时间。 不得不说..学生们也喜欢年轻漂亮有活力的老师，喻昭昭刚一进班，同学们就眼睛一亮，不由自主的把身板挺直了一些。 像这种形式的公开课，哪个班要是真有刺头，也一定会被学校提前给..拦下来。 不会有太过分的学生出现在课堂上，所以喻昭昭没什么担心的，虽然抽中的只是一个普通班，但是却正合喻昭昭的心意。 语文学科的赛课场地被安排到了一个可以容纳400人左右的报告厅里面，黑板与桌椅都摆在了舞台上。 当喻昭昭一步一步的走上讲台，突然感觉心里有一种酥酥麻麻的感觉。 喻昭昭很确定，自己很喜欢这种感觉。 尤其是那一句，“同学们好！”说出来之后，鼻头还有一些微酸。 好在很快的调整过来，苍劲有力的在黑板上写下了本节课的课文名称，正式开始上课... 无论是屏幕前的各地教师们还是舞台下方的两排评委。 第一眼看见喻昭昭的时候，都有眼前一亮的感觉，形象好，气质佳，台风更是没有问题，再加上声音婉转更美，言语生动，有感染力。 ....... 第350章 看到这里，大家就知道这节课值得一看，不由自主的专心的一些。 在场拿起手机拍摄的老师们也变多了。 可当这节课进行到一半的时候，大家眼里面的欣赏，已经有了些变化，转为了惊喜、好奇、期待... 无论是课的导入，还是拓展与延伸，讲解的都十分到位，最关键的是这是一篇纯文言文.. 通过喻昭昭的讲解和领读，枯燥乏味的文字仿佛就和有魔力一般，一遍又一遍的砸进了脑海里。 直到课进行到尾声，喻昭昭随机挑选了一位同学起身背诵全文，这名学生完美的背诵完.. 在场的所有老师和同学都惊呆了，这么长，竟然真的背会了？！ 明明刚刚也没进行刻意的背诵，那..为什么会背了！ 成功背完的学生也懵了，还以为要丢人，没成想自己那么争气！ 本来安静的报告厅..突然出现了些骚乱，包括评委老师在内，都在互相侧头交流着。 喻昭昭丝毫不慌，甚至..已经大概预料到了这个场景。 所以十分镇定的带着所有学生，合上书本，整齐的背诵了一遍。 直到说完下课，时间到了...时间卡的刚好合适，一分一秒不差。 从整个报告厅全部都是朗朗背诵声时，报告厅就已经重新安静了下来。 然后...沉默久久。 林峰忍不住了，这么精彩的课，没人鼓掌吗？你们倒是鼓掌啊！愣着干啥呢！ 等了半天，干脆自己率先站了起来，双手举过头顶，用力的鼓起了掌。 这时其他人才反应过来！现场一时间响起了热烈的掌声。 喻昭昭这本身就是最后一节课，后面没有学生在准备了，晨安中学的学生们上完课后，也有序的被本校老师带队离开。 喻昭昭给大家送到了报告厅门口，还一起拍了张合照。 心情各样放松，这种感觉真的很棒。 回来后，本以为是和之前的所有老师们一样，站在台侧听个分数，领一张评课表就可以了。 没想到... 刚一回来，就被众人围了起来。 “喻老师你好，我是本次赛课活动的主评委，陈颖芝。” “陈教授好！”喻昭昭急忙打了声招呼，好像昨天听旁边听课的老师说过，这个陈教授有着无数荣誉加身，还有着好多节封神课。 像是基础教育国家级别的教学成果奖..简直数不胜数，目前虽然已经过了退休年龄，但还是经常活跃在各个级别的赛课现场。 不等陈教授再说话，旁边又有一位看着差不多年龄的老师紧接着问道：“喻老师，你在刚刚的课堂上，是不是用了某种特殊的记忆法来帮助学生们进行背诵，可以详细的讲一讲吗？” 喻昭昭立马点头，看了下，干脆回到了舞台上，打开了自己的身上的收音器，其他老师也没有离开，快速找了个位置坐下。 接下来，喻昭昭就把当初在四十七中分享的那一套初级优质记忆法，内容整理了一下，重新演讲了一遍。 上了一整节课，又进行了一个多小时的分享，喻昭昭感觉自己的喉咙都快冒烟了。 但是看见在座的各位老师双眼放光的样子，喻昭昭又激动了起来。 这都是全国各地的优秀教师们！如果大家全部都用上了初级优质记忆法进行教学... 喻昭昭根本不敢想以后。 虽然讲课的效果立竿见影，但是同样有教师提出了质疑。 喻昭昭也没勉强自己，能回答的就回答了，回答不出来的，就说“抱歉，我不知道。” 也就是这种真诚的态度，反而让大家对这个记忆法更感兴趣了。 喻昭昭演讲完下来喝了口水，休息了一会，因为还没有出课的评分。 张泡泡